孩子是父母生命的延續(xù)，也是父母希望之所在。如果學(xué)校教育是左手，家庭教育是右手，只有左右手臂一起張開(kāi)，才能面朝藍(lán)天擁抱未來(lái)。
——題記
猶記得孩子牙牙學(xué)語(yǔ)的可愛(ài)模樣，轉(zhuǎn)眼已變成“小大人”了。身為家長(zhǎng)由衷感慨，時(shí)間過(guò)得匆匆，孩子的成長(zhǎng)歷程也是家長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)、不斷提升、不斷改進(jìn)的過(guò)程。俗話說(shuō)“父母是孩子的第一老師，家庭是孩子的第一課堂”，看著孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，能成為老師心中的好學(xué)生、同學(xué)眼中的好榜樣，自然離不開(kāi)父母對(duì)孩子的全心付出。細(xì)細(xì)回想，主要關(guān)注了以下幾個(gè)方面：
教會(huì)尊重，讓孩子成為父母的知心朋友
作為父母，我們總是時(shí)刻告誡自己，要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。有些話說(shuō)起來(lái)輕松、做起來(lái)可不易，孩子需要我們的關(guān)愛(ài)，或許是一個(gè)親切的擁抱，一個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，一件小小的禮物，都讓孩子感受到愛(ài)，也增強(qiáng)了孩子對(duì)父母的信任感。比如，在家里，但凡家中的大事小事，我們都以平等的身份跟孩子商量，充分聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，尊重孩子的發(fā)言權(quán)，樹(shù)立一種平等意識(shí)，而不是以“命令式”的口吻和孩子交流，反而我們看到的是，他在與大人的交流中，認(rèn)真思考、真我表達(dá)，學(xué)會(huì)了與大人成為朋友，善于表達(dá)內(nèi)心最真實(shí)的想法，不僅自尊心被樹(shù)立起來(lái)，而且孩子的理性思維也在潛移默化中培養(yǎng)出來(lái)，而且他常常把自己感興趣的事情做得特別好。
教會(huì)閱讀，讓孩子養(yǎng)成收益終生的習(xí)慣
書(shū)籍是人類(lèi)最好、最長(zhǎng)久的朋友，讀一本好書(shū)，就像交到一個(gè)好朋友。我們始終秉持這樣的理念：從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，就能打開(kāi)心靈，啟迪智慧。因此，在孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段，我們都關(guān)注閱讀環(huán)境的營(yíng)造，如果在一個(gè)充滿書(shū)籍的環(huán)境中生長(zhǎng)，孩子讀書(shū)的興趣和閱讀的能力會(huì)提前發(fā)展。記得孩子幼兒園時(shí)，我們總會(huì)給他講各種各樣的繪本故事，講完之后請(qǐng)他復(fù)述，甚至拿起書(shū)本自己讀，正是通過(guò)反復(fù)練習(xí)，孩子的詞匯量不斷擴(kuò)大，閱讀的種子也在悄悄萌芽。升入小學(xué)后，孩子最愿意的就是去書(shū)店，即便有時(shí)不買(mǎi)書(shū)，只是聞聞書(shū)香，感受一下讀書(shū)的良好氛圍也能使孩子獲益匪淺。周六去圖書(shū)館借書(shū)已經(jīng)成為孩子的“規(guī)定動(dòng)作”，也變成了他的“生物鐘”，徜徉書(shū)的海洋也是別樣的愜意。此外，家庭教育中最重要就是我們的言傳身教，利用各種閑暇時(shí)間，身為父母也會(huì)拾起書(shū)本，聞著墨香，細(xì)細(xì)品味書(shū)本帶來(lái)的精彩世界，孩子在一旁也是耳濡目染，不知不覺(jué)中也沉醉其中，享受著讀書(shū)的樂(lè)趣。
教會(huì)參與，讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)未來(lái)
活動(dòng)不論集體的還是個(gè)人的，我們始終做到讓孩子積極參與，這樣才能培養(yǎng)他綜合能力。我身為班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)代表，始終為班級(jí)出謀劃策，做力所能及的事。正是這樣的示范作用，也讓孩子懂得了人要有一顆感恩的心，幫助別人既方便了別人也快樂(lè)了自己，形成尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂(lè)、不計(jì)得失的良好人格。在個(gè)體活動(dòng)中，我們努力讓孩子形成堅(jiān)持不懈的優(yōu)良品格，比如孩子學(xué)練乒乓球、鋼琴等，就是為了磨練他的意志，在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，在堅(jiān)持中感悟成長(zhǎng)。讓他深深感受到，唯有堅(jiān)持不懈付出，你的生活才能變得更加絢爛多彩。要讓孩子懂得，在人生的旅程中，有時(shí)父母可以給予幫助，但更多學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，不依靠任何人，小到思考作業(yè)，整理自己的房間，大到以后選擇大學(xué)專(zhuān)業(yè)、工作、人生的伴侶，只有獨(dú)立的孩子才是自強(qiáng)的孩子。
讓孩子擁有一個(gè)健康的身心，把廣博的愛(ài)、理智的愛(ài)、健康的愛(ài)交給孩子，這是我們家長(zhǎng)的心愿和目標(biāo)。讓孩子全方位的發(fā)展，是家庭教育和學(xué)校教育合力不斷釋放的能量?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，把孩子培養(yǎng)成才絕非易事，需要老師的悉心教育和家長(zhǎng)的全力配合。孩子茁壯成長(zhǎng)的故事，理應(yīng)也是家長(zhǎng)心靈成長(zhǎng)的故事。
（啟東實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（5）班 張棟翔家長(zhǎng)）