在當(dāng)今社會(huì)，大部分家長(zhǎng)會(huì)以成績(jī)來標(biāo)榜一個(gè)孩子是好是壞，仿佛看不到孩子的其它優(yōu)點(diǎn)。成績(jī)真的那么重要嗎？成績(jī)好了未來就一定會(huì)一帆風(fēng)順？成績(jī)好了殺人放火都可以一筆勾銷？好成績(jī)就有好未來？真的是這樣嗎？
江歌遇害事件、校園欺凌事件，令人發(fā)指，他們讓我們開始重新審視我們的教育。
一位著名哲人說過：“一個(gè)人的命運(yùn)就在他的性格中，一個(gè)人一生是否有所作為，是否幸福，起決定性作用的因素往往就是性格，而不是智力，但是一個(gè)人的習(xí)慣卻塑造了命運(yùn)?！焙亲o(hù)孩子的成長(zhǎng)，關(guān)愛孩子的健康，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，開發(fā)孩子的智力，健全孩子的人格，所有這一切都是從家庭出發(fā)的，都是與父母分不開的，孩子是從父母跟前學(xué)到第一句話，孩子是從父母面前邁出人生的第一步，孩子是父母的第一個(gè)朋友，父母是孩子的第一任老師，孩子從父母那里學(xué)到人生最初的經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成人生最初的情緒……看來培養(yǎng)孩子健全的人格勢(shì)在必行，那么怎樣培養(yǎng)孩子健全的人格呢？
［培養(yǎng)孩子直面挫折的勇氣］
（1）教孩子學(xué)會(huì)勇于正視失敗。享受得了成功，經(jīng)得起失敗，才是人生贏家！
（2）教孩子學(xué)會(huì)自信。學(xué)會(huì)自信才能減少自卑，孩子才會(huì)走出去看看外面的世界有多精彩！
（3）不要總是責(zé)備孩子。問題責(zé)備孩子起不到任何對(duì)他好的作用，只會(huì)讓孩子越來越?jīng)]自信心，所以要適當(dāng)對(duì)孩子進(jìn)行夸獎(jiǎng)。
［培養(yǎng)孩子良好的溝通技巧］
（1）教孩子“會(huì)說話”。“會(huì)說話”不是說總是說一些別人喜歡聽的話，而是知道怎樣把生硬的話說得比較婉轉(zhuǎn)。
（2）教孩子善于與人溝通。學(xué)會(huì)與人溝通才會(huì)結(jié)交更多的朋友，擁有好人緣的一件很重要的事！
（3）教孩子學(xué)會(huì)傾聽。傾聽也是一種溝通，學(xué)會(huì)傾聽是一種魅力！
［培養(yǎng)孩子樹立樂觀向上的心態(tài)］
（1）教孩子接受現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)總要面對(duì)，還不如早點(diǎn)學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，坦然面對(duì)生活。
（2）培養(yǎng)孩子樂觀、幽默的性格。這種性格相對(duì)而言會(huì)比較受歡迎，也會(huì)交到更多的朋友。
（3）教孩子有一顆平常心。時(shí)刻保持一顆平常心很重要，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)“風(fēng)吹草動(dòng)”就“波濤洶涌”。
［培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩，懂得寬容］
（1）培養(yǎng)孩子心胸寬廣。心胸狹窄會(huì)讓孩子的圈子比較小，對(duì)孩子成長(zhǎng)沒有好處，還會(huì)讓孩子痛苦一生。
（2）教孩子懂禮貌。學(xué)習(xí)一些人際交往的禮儀是必要的，沒禮貌的孩子只會(huì)讓得覺得他沒家教，不適合更深一步的了解。
（3）教孩子有愛心。有愛心的孩子不會(huì)差到哪兒去，及時(shí)制止孩子一些殘忍的行為。
［幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自我］
（1）教孩子發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)。不要讓孩子總是盯著自己的缺點(diǎn)不放，人無完人。
（2）教孩子要看清自己，不要看輕自己。讓孩子學(xué)會(huì)看清自己，他在遇到一些問題的時(shí)候才能做出正確的決定！
（3）教孩子學(xué)會(huì)欣賞別人。學(xué)會(huì)欣賞別人、贊美別人不僅讓孩子更受歡迎，孩子在別人身上也能學(xué)到東西。
著名教育家蒙臺(tái)梭利所說：“三歲決定一生?！绷?xí)慣是一種多么頑強(qiáng)的力量。它可以主宰人的一生。因此，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)孩子形成健全的人格，讓孩子擁有健康幸福的人生，這是讓孩子實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要途徑，也是我們每一個(gè)父母的責(zé)任和義務(wù)。
啟東實(shí)小 樊陳鋮