孩子是父母生命的延續(xù)，教育孩子是我們?yōu)楦缸髂敢簧鷬^斗的事業(yè)。把孩子培養(yǎng)成為身心健康、快樂成長的有用人才是每一位家長最大的心愿。
女兒金書帆是一名一年級小學生。擔任一1班班長，她勤奮好學、活潑開朗、愛好廣泛，小小年紀的她繪畫作品曾獲啟東市特等獎，多次獲啟東市“人氣小畫家”“故事大王”稱號，在南通市小巧手比賽中獲二等獎，被學校評為 “十佳學生”“禮儀之星”，還在學校舉辦的語文、數(shù)學讀報知識競賽中取得二等獎。
回首孩子的成長歷程，諸多因素對孩子的健康發(fā)展起到了積極的作用。如平等對話，重尊孩子的人格；以身作則，塑造良好的品格；，創(chuàng)造溫馨和睦的家庭氛圍；養(yǎng)成持之以恒的良好習慣……但是在這幾年的家庭教育中，我們做的最多，投入最大的還是閱讀。
有人說，一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。閱讀呵護著孩子在漫長的人生旅途中保持著純真、快樂和勇氣。從書帆大約兩歲開始我就陪孩子一起徜徉書海，享受閱讀的快樂。
一、精心選擇，大量閱讀。
我陪女兒閱讀，從最初一起閱讀簡單的圖片、畫卡，到適合幼嬰閱讀的繪本，如：《猜猜我有多愛你》《陶家小兔》，到現(xiàn)在女兒可以讀內(nèi)容較長的兒童文學。在這幾年的時間里我參考各大名校的推薦閱讀目錄，精挑細選，慢慢斟酌，購買并閱讀了大量書籍，內(nèi)容涉及文學、科普、歷史、藝術等多個域領。
臺灣有位著名的閱讀推廣人曾說過：滿屋子書香本身就是一種教養(yǎng)。我始終相信把孩子置身于書的世界：俯首、抬眼皆是書，想讓她不愛上閱讀都很難。我們把孩子指引到閱讀門前，書籍成了她的良師益友。
二、用心陪伴，親子共讀。
孩子喜歡書中的故事，更喜歡我用溫柔的聲音講述一個個動聽的故事。我常常把孩子攬入懷中，用輕柔的語調(diào)和她共讀一本書。在觀察與思考中，孩子不光增長了知識，開闊了眼界，還受到了情感的陶熏、思想的教育，融洽了親子關系，感受到了濃濃的母愛。這是一件多么美好的事情，這世界上還有什么會比母親的抱懷和聲音更溫暖、更有魅力呢？
在閱讀的同時，我和女兒還做好閱讀記錄。每天讀了什么書，什么有興趣的內(nèi)容或者感人的片段，讀后有什么小小的體會收獲。既督促了我們堅持閱讀，又記錄了孩子的成長足跡，她閑暇時翻看起來也特別有成就，讀書興趣更濃了。女兒現(xiàn)在8歲，能獨立閱讀各種書籍，每次看到的、想到的東西都愿意寫下和我們一起分享。
因為她關注繪本中優(yōu)秀插畫轉而也愛上了美術創(chuàng)作：創(chuàng)意手工、水彩水粉都是她醉心的事情。她是用一支筆勾勒色彩斑斕的童年，用她一支筆書寫豐富多彩的內(nèi)心世界。閱讀，讓我收獲了孩子成長的喜悅和幸福。
三、讀萬卷書，行萬里路。
我和孩子不單單生活在書的世界里，大自然是最優(yōu)秀的一本書。
利用節(jié)假日，我們的腳步遍及江浙滬，遠足過北京、廈門、香港……在大自然懷抱中，孩子的天性得到很好的釋放，在共同嬉戲、玩耍中增進親子感情，增加與其他伙伴的溝通、交往能力，更好地適應群體生活。孩子在陌生的環(huán)境中對一切事物都充滿好奇，綠樹、青草、紅花、山水、陌生人、動物這一切新奇事物，對充滿求知欲的孩子來說充滿挑戰(zhàn)。五彩繽紛的大自然刺激著書帆的各個感覺器官，興致勃勃地注視、傾聽、觸摸、詢問、甚至品嘗。自然環(huán)境鍛煉著孩子的自然觀察能力、注意力、記憶力。
幼苗的生長需要陽光雨露和肥沃的土壤，孩子也需要沐浴父母愛的陽光和置身合適的生活環(huán)境才能健康成長。教育是細水長流的事，愿我們能在孩子成長路上不曾后悔！
江蘇省啟東實驗小學一（1）班金書帆